El centro de datos WPCOG lleva a cabo un análisis de crecimiento escolar para los sistemas escolares del condado de Burke, el condado de Caldwell, el condado de Catawba, Hickory y Newton-Conover utilizando tecnología GIS. Establecido en 2000, el Modelo de estimación del crecimiento estudiantil del condado de Catawba (CGEM) busca medir y predecir el crecimiento de la población estudiantil en el sistema escolar del condado de Catawba, el sistema de escuelas públicas de Hickory y las escuelas de la ciudad de Newton-Conover._cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_El Modelo de Estimación del Crecimiento Estudiantil del Condado de Caldwell (CaldGEM) se completó por primera vez en 2003, mientras que el informe del Modelo de Estimación del Crecimiento Estudiantil del Condado de Burke (BurkGEM) se completó en 2014. Los modelos utilizan la tecnología del Sistema de Información Geográfica (GIS) con datos de respaldo del permiso de construcción y GIS bases de datos de propiedad, la Oficina del Censo de EE. UU., el Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte, la División de Análisis Económico y Laboral de Carolina del Norte, el Departamento de Comercio de Carolina del Norte y la Oficina de Administración y Presupuesto de Carolina del Norte. Los informes identifican las tendencias de crecimiento por escuela durante los próximos siete años. El modelo se puede realizar en otras áreas si se dispone de datos SIG adecuados. Para obtener más información sobre los modelos de crecimiento escolar, comuníquese con WPCOG Data Analyst/GIS Manager, Taylor Dellinger (828.485.4233) otaylor.dellinger@wpcog.org.

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• Resultados de BurkeGEM 2013-14 - Estudio del sistema escolar de Burke Co.

• Resultados CaldGEM 2017 - Estudio del sistema escolar de Caldwell Co.

• Resultados CGEM 2018 - Estudio del sistema escolar de la ciudad de Hickory

• Resultados CGEM 2018 - Estudio del sistema escolar de Catawba Co.

• Resultados CGEM 2018 - Estudio del Sistema Escolar Newton-Conover